Evento paralelo en la CSocD62: No dejar atrás a las generaciones futuras
¿Cómo salvar la creciente brecha entre generaciones y comunidades?

El 5 de febrero comienza la 62ª sesión de la Comisión de Desarrollo Social (CSocD62), que durará hasta el 14 de febrero, y que se celebrará en formato híbrido (presencial y digital). Cada año, la Comisión, adjunta al Consejo Económico y Social (ECOSOC) de las Naciones Unidas, aborda temas clave para el desarrollo social como parte de su seguimiento de los resultados de la Cumbre de Copenhague. Este 2024, el tema prioritario es «Fomentar el desarrollo social y la justicia social mediante políticas sociales para acelerar los avances en la aplicación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y alcanzar el objetivo general de erradicación de la pobreza«.

Con motivo de la Comisión, la oficina de IBVM/CJ en las Naciones Unidas ha organizado un evento paralelo liderado por jóvenes, «No dejar atrás a las generaciones futuras: ¿Cómo salvar la creciente brecha entre generaciones y comunidades?«, que tendrá lugar el jueves 8 de febrero de 15.45 a 17.00 horas de España a través de Zoom. Nuestra Youth Representative, Irene Cebrián ha colaborado muy activamente en la concepción y organización de este evento que contará con un panel de expertos que compartirán su visión sobre la medida de la pobreza y sus experiencias personales en relación a este tema.

Somos co-anfitriones de este evento con las Hermanas Maryknoll de Santo Domingo, VIVAT Internacional y las Hermanas de la Misión Médica. El evento está siendo coordinado por jóvenes becarias de Australia, España, India y Perú junto con el Centro Mary Ward de Canadá. Aunque el evento tendrá lugar en inglés, habrá interpretación simultanea a español y otros idiomas.

Para asistir al evento hay que inscribirse previamente en este enlace. Inscripción a la reunión – Zoom

En la Concept Note del acto se puede acceder a más información, en inglés.

Aquí puedes ver y descargar el cartel en PDF en español.

Aquí puedes ver y descargar el cartel en PDF en inglés.

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